Bisher durchgeführte Lehrveranstaltungen

 Wintersemester 2022/2023 (Universität Osnabrück)

• Seminar: Rekonstruktive Inklusionsforschung – ein Lernwerkstattangebot 
• Seminar: Förderbezogene Diagnostik für inklusiven Unterricht 
• Vorlesung: Inklusion aus sonderpädagogischer Perspektive – Eine Einführung 
• Seminar: Forschungswerkstatt: Pädagogische Medienkompetenz von Lehrpersonen [zusammen mit David Paulus]
• Kolloquium: Masterkolloquium [zusammen mit Sonja Nonte] 
  
  

Sommersemester 2022 (Universität Osnabrück; 3 SWS)

• Seminar: Förderbezogene Diagnostik für inklusiven Unterricht (1 SWS) [zusammen mit André Rose]
• Vorlesung: Inklusion aus sonderpädagogischer Perspektive – Eine Einführung (2 SWS)

Wintersemester 2021/2022 (Universität Osnabrück; 4 SWS)

• Seminar: Rekonstruktive Inklusionsforschung – ein Lernwerkstattangebot (2 SWS)
• Vorlesung: Inklusion aus sonderpädagogischer Perspektive – Eine Einführung (2 SWS)

Sommersemester 2021 (Universität Osnabrück; 5 SWS)

• Seminar: Rekonstruktive Inklusionsforschung – ein Lernwerkstattangebot (2 SWS)
• Vorlesung: Inklusion aus sonderpädagogischer Perspektive – Eine Einführung (2 SWS)
• Kolloquium: Masterkolloquium [zusammen mit Sonja Nonte] (1 SWS)

Wintersemester 2020-21 (Universität Osnabrück; 4 SWS)

• Seminar: Rekonstruktive Inklusionsforschung – ein Lernwerkstattangebot (2 SWS)
• Vorlesung: Inklusion aus sonderpädagogischer Perspektive – Eine Einführung (2 SWS)

Sommersemester 2020 (Universität Osnabrück; 4 SWS)

• Seminar: Rekonstruktive Inklusionsforschung – ein Lernwerkstattangebot (2 SWS)
• Vorlesung: Inklusion aus sonderpädagogischer Perspektive – Eine Einführung (2 SWS)

Wintersemester 2019/20 (Universität Osnabrück, FH Erfurt & BU Wuppertal; 8 SWS)

• Seminar: Inklusion und Säuglingsbeobachtung – ein Lernwerkstattangebot (2 SWS)
• Vorlesung: Inklusion aus sonderpädagogischer Perspektive – Eine Einführung (2 SWS)
• Seminar: Inklusionspädagogik (2 SWS)
• Seminar: Konzeption von Mathematikunterricht (Sonderpädagogische Förderung) (2 SWS)

Sommersemester 2019 (Universität Osnabrück; 4 SWS)

• Seminar: Babywatching – theoretische und praktische Einblicke in ein Programm zur Förderung von Feinfühligkeit und Empathie (2 SWS)
• Vorlesung: Inklusion unter sonderpädagogischer Perspektive – Eine Einführung (2 SWS)

Wintersemester 2018/19 (Universität Osnabrück & MLU Halle-Wittenberg; 12 SWS)

• Seminar: Babywatching – theoretische und praktische Einblicke in ein Programm zur Förderung von Feinfühligkeit und Empathie (2 SWS)
• Vorlesung: Inklusion aus sonderpädagogischer Perspektive – Eine Einführung (2 SWS)
• Seminar: Inklusiver Mathematikunterricht – Ein Lernwerkstattangebot (2 SWS)
• Seminar: Sozialwissenschaftliche Perspektiven auf Diskriminierung (2 SWS)
• Vorlesung: Sozialwissenschaftliche Perspektiven auf Diskriminierung (2 SWS)
• Seminar: Theorieentwicklung und Fallanalysen in der Rehabilitationspädagogik (2 SWS)

Sommersemester 2018 (Universität Osnabrück & Pädagogische Hochschule Tirol; 10 SWS)

• Seminar: Forschungswerkstatt: Inklusive Bildung (2 SWS)        
• Seminar: Inklusion aus sonderpädagogischer Perspektive – Eine Einführung (2 SWS)
• Seminar: Inklusiver Mathematikunterricht – Ein Lernwerkstattangebot (2 SWS)
• Seminar: Sozialwissenschaftliche Perspektiven auf Diskriminierung (2 SWS)
• Seminar: Inklusiver Mathematikunterricht - [zu­sammen mit Ralf Benölken] (2 SWS)

Wintersemester 2017/18 (MLU Halle-Wittenberg; 8 SWS)

• Vorlesung: Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrati­onspädagogik - Teil I/ Gruppe 1 (2 SWS)
• Vorlesung: Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrati­onspädagogik - Teil I/ Gruppe 2 (2 SWS)
• Vorlesung: Sozialwissenschaftliche Perspektiven auf Diskriminierung (2 SWS)
• Seminar: Ausgewählte Studien und Forschungsmöglichkeiten in der Körperbehindertenpä­dagogik (2 SWS)

Sommersemester 2017 (MLU Halle-Wittenberg; 8 SWS)

• Vorlesung: Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrati­onspädagogik - Teil II (2 SWS)
• Vorlesung: Inklusive Pädagogik im Spannungsfeld von Homogenisie­rung und Anerkennung von Heterogenität (2 SWS)
• Vertiefungsseminar: Inklusive Pädagogik im Spannungsfeld von Homo­genisierung und Aner­kennung von Heterogenität (2 SWS)
• Seminar: Ausgewählte Studien und Forschungsmöglichkeiten in der Körperbehindertenpä­dagogik (2 SWS)

Wintersemester 2016/17 (WWU Münster; 11 SWS)

• Vorlesung: Sonderpädagogische Unterstützung in inklusiven Settings – schulpädagogische und fachdidaktische Perspektiven (2 SWS)
• Projektseminar: "Praxissemester" in den Bildungswissenschaften, Schwer­punkt Inklusive Bil­dung [Vorbereitung] (1 SWS)
• Projektseminar: "Praxissemester" in den Bildungswissenschaften, Schwer­punkt Inklusive Bil­dung [Nachbereitung] (1 SWS)
• Kolloquium zur Schul- und Unterrichtsforschung im Bereich Inklusiver Bildung (1 SWS)
• Schul- und Unterrichtsforschung zwischen Mehrgliedrigkeit und Inklusiver Bildung - Exkursions­seminar (2 SWS)
• Seminar: Spezielle Fragen der Mathematikdidaktik: Inklusiver Mathema­tikunterricht - Gruppe I & II [zusammen mit Ralf Benölken & Nina Berlinger] (4 SWS)

Sommersemester 2016 (WWU Münster; 14 SWS)

• Ringvorlesung: Umgang mit Diversität – Inklusion im Spiegel gesell­schaftlicher Herausforde­rungen [zusammen mit Christian Fischer & Christiane Fischer-Ontrup] (1 SWS)
• Projektseminar: "Praxissemester" in den Bildungswissenschaften, Schwer­punkt Inklusive Bil­dung [Vorbereitung] (1 SWS)
• Projektseminar: "Praxissemester" in den Bildungswissenschaften, Schwer­punkt Inklusive Bil­dung [Nachbereitung] (1 SWS)
• Schul- und Unterrichtsforschung zwischen Mehrgliedrigkeit und Inklusiver Bildung - Exkursions­seminar (2 SWS)
• Seminar: Spezielle Fragen der Mathematikdidaktik: Inklusiver Mathema­tikunterricht - [zu­sammen mit Ralf Benölken & Nina Berlinger] (2 SWS)
• Forschungswerkstatt: Inklusive Bildung [Schwerpunkt: inklusiver Mathematikunterricht] (2 SWS)
• Forschungswerkstatt: Inklusive Bildung [Schwerpunkt: Praxissemes­ter] (2 SWS)
• Kolloquium zur Schul- und Unterrichtsforschung im Bereich Inklusiver Bildung (1 SWS)
• Seminar: Einführung in die Inklusionspädagogik (2 SWS)

Wintersemester 2015/16 (WWU Münster; 13 SWS)

• Forschungswerkstatt: Inklusive Bildung [Schwerpunkt: internationale Curriculumsfor­schung] (2 SWS)
• Kolloquium zur Schul- und Unterrichtsforschung im Bereich Inklusiver Bildung (1 SWS)
• Seminar: Einführung in die Inklusionspädagogik (2 SWS)
• Projektseminar: "Praxissemester" in den Bildungswissenschaften, Schwer­punkt Inklusive Bil­dung [Vorbereitung] (1 SWS)
• Projektseminar: "Praxissemester" in den Bildungswissenschaften, Schwer­punkt Inklusive Bil­dung [Nachbereitung] (1 SWS)
• Schul- und Unterrichtsforschung zwischen Mehrgliedrigkeit und Inklusiver Bildung - Exkursions­seminar (2 SWS)
• Seminar: Spezielle Fragen der Mathematikdidaktik: Inklusiver Mathema­tikunterricht - [zu­sammen mit Ralf Benölken & Nina Berlinger] (2 SWS)
• Begleitveranstaltung zum Kernpraktikum: Praxisphasen in Inklusion (2 SWS) 

Sommersemester 2015 (WWU Münster; 12 SWS & Universität Köln; 2 SWS)

• Seminar: Einführung in die Inklusionspädagogik (2 SWS)
• Seminar mit Exkursion: Inklusion in Südtirol - Einen Blick über den Teller­rand wagen (2 SWS)
• Begleitseminar zum Kernpraktikum: PinI-Sport [gemeinsam mit Michael Pfitzner] (2 SWS)
• Begleitveranstaltung zum Kernpraktikum: Praxisphasen in Inklusion (2 SWS) 
• Projektseminar: "Praxissemester" in den Bildungswissenschaften, Schwer­punkt Inklusive Bil­dung [Vorbereitung] (1 SWS)
• Projektseminar: "Praxissemester" in den Bildungswissenschaften, Schwer­punkt Inklusive Bil­dung [Nachbereitung] (1 SWS)
• Ringvorlesung: Inklusive Bildung: Theoretische Konzepte - Praktische Perspektiven [zusam­men mit Christian Fischer & Christiane Fischer-Ontrup] (1 SWS)
• Seminar: Professionelle Kompetenzen in der Pädagogik und Rehabilita­tion von Menschen mit geistiger Behinderung (2 SWS)

Wintersemester 2014/15 (WWU Münster; 12 SWS)

• Seminar: Einführung in die Inklusionspädagogik (2 SWS)
• Seminar: Einführung in die schulische Sonderpädagogik (2 SWS)
• Begleitveranstaltung zum Kernpraktikum: Praxisphasen in Inklusion (2 SWS) 
• Projektseminar: "Praxissemester" in den Bildungswissenschaften, Schwer­punkt Inklusive Bil­dung [Vorbereitung] (1 SWS)
• Seminar: Schulische Diagnostik in und für Inklusive Bildung (2 SWS)
• Seminar mit Exkursion: Schulische Inklusion in der Sekundarstufe I (2 SWS)
• Kolloquium zur Schul- und Unterrichtsforschung im Bereich Inklusiver Bildung (1 SWS)

Sommersemester 2014 (WWU Münster; 13 SWS)

• Seminar: Einführung in die Inklusionspädagogik (2 SWS)
• Seminar: Einführung in die schulische Sonderpädagogik (2 SWS)
• Seminar: Individuelle Förderung in der inklusiven Bildung im Sport [zu­sammen mit Michael Pfitzner] (2 SWS)
• Begleitveranstaltung zum Kernpraktikum: Praxisphasen in Inklusion (2 SWS) 
• Seminar: Schulische Diagnostik in und für Inklusive Bildung (2 SWS)
• Seminar mit Exkursion: Schulische Inklusion in der Sekundarstufe I (2 SWS)
• Kolloquium zur Schul- und Unterrichtsforschung im Bereich Inklusiver Bildung (1 SWS)

Sommersemester 2013 (WWU Münster; 5 SWS)

• Begleitseminar zum Kernpraktikum: Inklusion im Sportunterricht [gemein­sam mit Michael Pfitzner] (2 SWS)
• Begleitveranstaltung zum Kernpraktikum: Praxisphasen in Inklusion (2 SWS) 
• Ringvorlesung: Schulische Diagnostik in der inklusiv-individuellen För­derung [zusammen mit Christian Fischer & Christiane Fischer-Ontrup] (1 SWS)

Wintersemester 2012/13 (WWU Münster; 5 SWS)

• Begleitveranstaltung zum Orientierungspraktikum: Praxisphasen in Inklu­sion (2 SWS) 
• Begleitveranstaltung zum Kernpraktikum: Praxisphasen in Inklusion (2 SWS) 
• Ringvorlesung: Vielfältig besonders- besonders vielfältig: Individuelle Förderung im Umgang mit doppelter Differenz [zusammen mit Christian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup & Kathrin Huxel] (1 SWS)

Sommersemester 2012 (WWU Münster; 6 SWS)

• Begleitveranstaltung zum Orientierungspraktikum: Praxisphasen in Inklu­sion (2 SWS) 
• Begleitveranstaltung zum Kernpraktikum: Praxisphasen in Inklusion (2 SWS) 
• Ringvorlesung: Inklusiv-individuelle Förderung bei Kindern mit Lern- und Leistungsschwie­rigkeiten [zusammen mit Christian Fischer & Christi­ane Fischer-Ontrup] (2 SWS)

Wintersemester 2011-12 (WWU Münster; 6 SWS)

• Begleitveranstaltung zum Orientierungspraktikum: Praxisphasen in Inklu­sion (2 SWS) 
• Begleitveranstaltung zum Kernpraktikum: Praxisphasen in Inklusion (2 SWS) 
• Ringvorlesung: Vielfalt neu denken – Inklusiv-individuelle Förderung [zusammen mit Chris­tian Fischer & Christiane Fischer-Ontrup] (2 SWS)

Sommersemester 2011 (WWU Münster; 10 SWS)

• Begleitveranstaltung zum Orientierungspraktikum: Praxisphasen in Inklu­sion (2 SWS) 
• Begleitveranstaltung zum Kernpraktikum: Praxisphasen in Inklusion (2 SWS)
• Ringvorlesung: Innovative Konzepte der Lehrerbildung [zusammen mit Christian Fischer & Da­vid Rott] (2 SWS)
• Begleitveranstaltung zum Orientierungspraktikum (2 SWS) 

Wintersemester 2010/11 (WWU Münster; 12 SWS)

• Seminar: Einführung in die Inklusionspädagogik (2 SWS)
• Seminar: Förderdiagnostisches Arbeiten in heterogenen Lerngruppen (2 SWS)
• Begleitveranstaltung zum Kernpraktikum: Praxisphasen in Inklusion (2 SWS)
• Ringvorlesung: Umgang mit Heterogenität als Herausforderung der Lehrerbildung [zusam­men mit Christian Fischer & Rafael Buschmann] (2 SWS)
• Begleitveranstaltung zum Orientierungspraktikum [Gruppe I & II] (4 SWS) 

Sommersemester 2010 (WWU Münster; 10 SWS & EH Bochum 2 SWS)

• Seminar: Förderdiagnostisches Arbeiten in heterogenen Lerngruppen (2 SWS)
• Begleitveranstaltung zum Orientierungspraktikum [Gruppe I,II & III] (6 SWS) 
• Begleitveranstaltung zum Kernpraktikum: Lernprozessdiagnostik konkret (2 SWS) 
• Seminar: Theoretische Modelle sozialer Ungleichheit (2 SWS)

Wintersemester 2009/10 (WWU Münster; 4 SWS & EH Bochum 2 SWS)

• Seminar: Förderdiagnostisches Arbeiten in heterogenen Lerngruppen (2 SWS)
• Begleitveranstaltung zum Kernpraktikum: Lernprozessdiagnostik konkret (2 SWS) 
• Seminar: Theoretische Modelle sozialer Ungleichheit (2 SWS)

Sommersemester 2009 (Universität Köln; 6 SWS & EH Bochum 2 SWS)

• Seminar: Förderdiagnostisches Arbeiten in heterogenen Lerngruppen (2 SWS)
• Seminar: Test- und förderdiagnostische Arbeit in Förderschule und In­tegration [Gruppe I & II] (4 SWS)
• Seminar: Theoretische Modelle sozialer Ungleichheit (2 SWS)

Wintersemester 2008/09 (Universität Köln; 4 SWS)

• Seminar: Test- und förderdiagnostische Arbeit in Förderschule und In­tegration [Gruppe I & II]

Sommersemester 2008 (Universität Köln; 2 SWS)

• Seminar: Behinderung und Schule - der Einfluss von Behinderungsbildern auf Lernprozesse (2 SWS)

Wintersemester 2007/08 (Universität Köln; 4 SWS)

• Seminar: Behinderung und Schule - der Einfluss von Behinderungsbildern auf Lernprozesse (4 SWS)

Sommersemester 2007 (Universität Köln; 2 SWS)

• Seminar: Behinderung und Schule - der Einfluss von Behinderungsbildern auf Lernprozesse (2 SWS)

Wintersemester 2002/03 – Wintersemester 2006-07 (Universität Köln; je 2 SWS/ Semester; insgesamt 20 SWS)

• Seminare im Bereich Allgemeiner Heilpädagogik