Publikationen

Stebner, F., Liska, A., Siewert, L., Sperling, N., & Trammer, L. (2024). Selbstreguliertes Lernen und Ganztag: ein untrennbares Pärchen. Pädagogische Führung, 35(4), 155–156.

Konferenzbeiträge:

• Selbstreguliertes Lernens in der Studieneingangsphase: Evaluation eines Online-Kurses zur Förderung der Motivationsregulation (Vortrag, GEBF 2024)